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课题“初中生‘三自’成长模式的研究” 成为国家级“十三五”规划课题

[日期:2017-11-29] 来源:  作者:admin [字体: ]

   1122日至24日,中国教育学会“十三五”课题立项及课题培训会议在天津举行。我校薛洪全校长主持申报的“十三五”规划课题——“初中生‘三自’成长模式的研究”,经专家审核鉴定,正式立项。

    课题“初中生‘三自’成长模式的研究”,是我校根据学生心理、 生理特征 ,结合学校实际,对学生进行“自主管理”“自主学习”“自主发展” 成长模式的探索研究。目的是让学生逐渐学会自我约束、自我调控、自我管理,养成良好的生活及行为习惯,形成自主管理、自主教育的能力;利用多元化的探究教育,培养其勤于动脑,主动求知的良好学习品质,最终在学生自主管理、自主学习的基础上实现质的飞跃,成为具有远大理想,正确世界观、价值观,各方面积极进取、不断创新的、可持续发展的人,成为社会的主人。本课题将通过三年研究时间完成。从而形成学生“三自”成长的模式。

   本课题的立项,对我校的全面工作必将起到科学的引领作用,随着课题研究的不断深入,必将使广大师生的综合素养不断提高,必将使学校的办学理念更加科学,办学特色更见鲜明,校风、教风和学风更加端正,学校的的文化底蕴更加深厚,学校教育教学质量更加优异。一所学生向往、家长放心、专家认可、社会满意的教育品牌学校必将再添新彩。

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