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喜讯:七中关于第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛获奖名单

[日期:2013-10-31] 来源:  作者:鹿泉军 [字体: ]

各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校:

    为贯彻党的十八大关于“树立高度的文化自觉和文化自信”的精神,加强中华传统文化教育,推进学校艺术教育,促进中小学生健康成长,经教育部艺术教育委员会同意,由中国艺术教育促进会继续举办第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。

    本届比赛的主题是“美丽家园快乐生活”,旨在引导少年儿童感悟祖国的发展变化,用多彩的画笔描绘美丽家园、和谐社会、快乐童年,激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀,促进少年儿童快乐学习、健康成长、全面发展。

    为提高儿童美术教育理论水平,比赛期间举办第七届全国少年儿童美术 教育理论研讨会。

    现将活动方案发给你们,请按照教育部有关课外活动的规定,坚持师 生自愿参加的原则,积极做好宣传组织工作。

附:第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位

中国艺术教育促进会

二、承办单位

《中国校外教育》杂志社

三、比赛主题

    美丽家园快乐生活

四、参赛对象

    全国中小学生美术、书法爱好者。按照年级分为三个大组:1、小学组(分 7岁以下组、7-9 岁组、10-12 岁组);2、初中组;3、高中组。

五、比赛形式

    以绘画和书法作品比赛为主赛,以工艺设计作品(包括民间美术、电脑美术、陶艺制作等)和摄影作品比赛为附赛。

六、作品要求

    1.内容

    本届比赛以“美丽家园快乐生活”为主题,旨在引导少年儿童感悟祖国的发展变化,用多彩的画笔描绘美丽家园、和谐社会、快乐童年,激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀,促进少年儿童快乐学习、健康成长、全面发展。

    书法作品内容以围绕主题、内容健康的词文为主。

    参赛作品必须是第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛以后的原创作品。

2.规格

    ①绘画作品不超过 40×60 厘米(四开大小),使用材料和表现形式不限,参赛作品须为原作。

    ②书法作品软硬笔均可,作品不超过四尺对开,参赛作品须为原作。

    ③工艺设计作品(包括民间美术、电脑美术、陶艺创作、纸工及其他类型的工艺设计作品)以照片形式参赛,立体制作需选送同一作品不同角度的照片至少三幅参赛,同时需附送作品设计制作过程的简介,如有图片最佳。

    ④摄影作品需送 5 吋以上扩印片,并附送作品拍摄过程的相关技术介绍。

3.参赛作品版权归属主办单位所有,作者享有署名权。主办单位有权保

    作品且在相关活动中使用(包括展出,在媒体及宣传资料上使用,如网站、海报、出版物等),不另付稿酬。

七、评选原则

    在比赛组委会的领导下,聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。

    评选基本原则:符合比赛主题;有独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式;鼓励儿童表达自己的真实感悟;鼓励儿童具有创意的表现形式。

八、奖励办法

    分组设绘画、书法、设计和摄影作品的一、二、三等奖。

    设组委会特别推荐奖若干;设指导教师一、二等奖。向获奖者颁发荣誉证书,向优秀组织者颁发组织工作先进集体奖。

    颁奖大会拟于 2013 年 8 月隆重举行,并同时举办艺术之旅夏令营活动。欢迎各位参赛选手报名参加,与全国的小朋友一起交流学习,结识快乐的小伙伴。

九、比赛程序

    1.“第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛报名表”刊登在中国儿童中心《学与玩》杂志 2013 年美术专刊上,专刊每册 12 元。凡参赛作者需填写“报名表”(复印无效)并剪下贴在作品背后右下角。作品背后没有贴附有效“报名表”的参赛作品不予评选。

    2.寄送作品时间:2013 年 4 月 30 日前(以寄出邮戳为准)。

    3.作品评奖时间:2013 年 5 月-7 月。本届比赛将在适当范围内通过现场比赛评出一等奖作品。现场比赛实施方案另行通知。

    4.参赛作品一律不退,未获奖者不另发通知。

胶州七中关于第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛获奖名单:

学校荣誉:胶州市第七中学荣获第十八届全国中小学绘画书法作品比赛组织工作先进集体奖

教师荣誉:国家级指导教师一等奖(1名):鹿泉军

初中组书法类:
◇一等奖(3名):八.14 王艺霖、八18 田雨、九8 张译匀
◇二等奖(5名):八9 孙小涵、八14 杨浩然、八2 徐坤宇、九3 葛秋月 九12 管贻祥
◇三等奖(10名):九16李赞、 九18 腾辉、九9 杨振宇、八11 臧延龙、八8 于能、九12 马旻玥、八8 刘朔、九3 周亮、八3 李承彦、八5 吴琼

初中组绘画类:

 

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