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黑龙江援藏教师:跨越5000公里的生命教育课

传闻过这样一个故事:

“两条年青的鱼碰到一条老鱼。老鱼打号召道:早上好,孩子们。这水怎么样?两条年青的鱼继续游了一会儿,终于,个中一条忍不住问另外一条:什么是“水”?”

人们很容易在这样周而复始的糊口里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给糊口加快、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷酷、愤怒、抱怨,而不自知。就像开头的故事一样,糊口在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。

哈佛大学传授说:”教育的目的不是学会一堆常识,而是学会一种思维的觉醒,走出去了解世界,是孩子们的必修课”。

何谓教育?

一朵云鞭策另一朵云

一个魂灵唤醒另一个魂灵

在黑龙江,有这样一群人,他们不畏遥远的路途,不害怕严重的高原反应,坚定而自信的走进西藏,开始支教糊口。他们每天忍耐高寒、缺氧、强烈的紫外线,承受着身体上的不适,承受着孤苦和思念…他们坚定的和本地的孩子们一起,开启了不寻常的生命教育课…

刘斯珩

哈尔滨113中学语文教师,2018年的八月份来到西藏日喀则市谢通门县进行援藏教师的工作,在援藏期间发挥带头感化,组织教研进行讲座,获得当地学校老师的承认。

看见

“在援藏支教期间,我感触很深的是藏族学生的眼睛非常的清澈与纯净,糊口上非常独立。十一二岁的孩子都住在寝室里,把寝室整理的干干净净,被、叠的整整齐齐,本身洗衣服,把本身照顾得很好。看到这一幕,我对比了我们家乡的初中生,12岁的孩子是什么样的状况?

我既是老师也是家长,发起各位家长,对于孩子的教育和糊口上的照顾绝对不能大包大揽,要让孩子本身去把本身的工作打理好。 初三初四的孩子完全可以让他们本身去洗衣做饭,培养他们的这种独立糊口的能力。孩子们是有这样能力的,只不过是我们家长平时不敢放手让他们去做。

常识确实很重要,但它不是糊口的全部。让孩子去更多的去独立,更多的去独立思考,更多的去打仗这个社会,反过来会促进他的进修的。不能让他们成为两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的人,这样对他们的成长其实是不利的。孩子的可塑性非常强,我们要信任他们”。

张明明

来自黑龙江省大庆市第十中学,是一名生物教师,在2018年8月来到西藏日喀则市谢通门县中学,担任援藏教师至今。

看见

“不走了,是因为不舍得,还留着,是想做得更好”,看着一群孩子的眼神,想着一份兄弟的情义,带着一颗普教的爱心,我决策再继续支教一年!在过去的日子,我们脚踏实地、谨小慎微,继续留在这,揭示黑龙江教师的风采,更为援藏工作添砖加瓦,书写大好人生中重要的一笔!

浅层次说,是教给孩子常识,更进一步说,是扩充他们的视野和见地,进而触动他们的心灵,资助他们树立抱负,假如最终能改变他们的命运,这就是我所认为的意义和目的。

刘楠

任职于齐齐哈尔市讷河市长发镇中心学校,担任毕业班英语讲授工作。2018年8月,作为黑龙江省首批万人打算赴西藏进行援藏支教,工作地点是日喀则市谢通门县谢通门中学,担任初一英语讲授工作。

看见

作为一名教师,也作为家长,我有着双重身份,在儿子最应该受到保护和父爱的温暖的时候,我却把爱撒在了遥远的藏区,把本身的常识,把本身的爱无私的、鞠躬尽瘁地奉献给了藏区的孩子们,但我不反悔,因为我知道,小爱化成大爱对于我来说是更有价值的。

我认为,最好的教育就是言传身教,我想有一天,儿子长大了,他会大白我今天做的一切都是最有意义的,虽然在他的小时候曾经失去父亲在身边的疼爱,但他也会因为父亲曾经是援藏人而感到骄傲和高傲”。

教育是一个魂灵唤醒一个魂灵的工程

最好的教育,是“看见”人性

唯有看见一个“人”,才华看见爱,看见出路

本周六晚8点

《听TA说》将邀请

黑龙江省

“援疆援藏万名教师支教打算”首批代表

哈尔滨市第一一三中学刘斯珩

黑龙江省

“援疆援藏万名教师支教打算”首批及第二批代表

大庆市第十中学 张明明

黑龙江省

“援疆援藏万名教师支教打算”首批及第二批代表

齐齐哈尔讷河市长发镇中心学校 刘楠

作客直播间

窘境也是教室,艰巨孕育成长。

作为援藏教师,作为孩子的家长,

三位老师一致认为:

“教育的本质,是一种看见,更是一种修行”。

作为家长,

您是否愿意,改变一下本身

从头出发,带着新的空想和愿望

我们和孩子一起成长

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